Perspectivas de investigación (Abril – Mayo 2017)

La consolidación de un modelo de vinculación con la sociedad, que integre las funciones sustantivas de la educación superior, no solo cumple con las exigencias del Reglamento de Régimen Académico, sino que también responde al compromiso de la UTPL de “ser más”.

Considerando todas las variables involucradas, aportar a la transformación social es un reto complejo, por lo que se requiere de enfoques multidisciplinarios y transdisciplinarios. La UTPL ha propuesto abordar la vinculación desde la innovación social, que permita la participación activa y transformadora de actores sociales y de la comunidad universitaria, y que viabilice la transferencia pertinente del conocimiento generado en la institución.

En el Área Técnica de la Universidad, la creación de los observatorios del territorio, de las telecomunicaciones y de la sociedad de la información, de las artes y la universidad de los niños, la identificación y ejecución de acciones en territorio, permitirán articular los dominios académicos definidos por los departamentos, en la construcción de las competencias sociales identificadas en nuestra oferta académica. Los objetivos propuestos se alcanzarán a través de la construcción de una matriz de acciones interdisciplinarias, gestadas desde las carreras ofertadas en el área y fuera de ella. Entre las acciones en territorio se cuenta con la oferta de programas de formación en ocupaciones específicas no regladas, el diseño de soluciones técnicas y el apoyo a su ejecución a través de redes de cooperación y desarrollo, facilitar el acceso al conocimiento a los niños de la región con énfasis en el emprendimiento y la innovación social.

La vinculación social deja de ser “solo una experiencia educativa y de acercamiento a la realidad del entorno “, y se convierte en una verdadera posibilidad de transformación positiva de todos y cada uno de los actores de la misma.

Conoce más, a continuación…

Contenido:

  • Opinión: Transformación positiva del ser humano a partir de acciones de vinculación social. Pág. 2. 
  • Los beneficios para la salud de los tongos para elaborar horchata. Pág. 3. 
  • Veronica Altamirano: “En Iberoamérica la promoción turística necesita contenidos digitales, interactivos y participativos”. Pág. 4. 
  • Retrato de la familia en Ecuador: nacimientos. matrimonios, divorcios y condiciones de vida. Pág. 6. 
  • Adolescentes y tecnología. Profundizar en conocer el uso de las TIC´s. Pág. 9.
  • Análisis de la multifuncionalidad de los ecosistemas secos. Pág. 10.
  • Tecnología para cargar el móvil sin conectarse por cable. Pág. 12.

Perspectivas de investigación (Febrero 2017)

La UTPL ha realizado un significativo esfuerzo en los aspectos relacionados a la generación del conocimiento. El análisis y la reflexión en la generación y transferencia de ese conocimiento para una actuación en conjunto con el ámbito creativo y la innovación, ha sido el empeño desarrollado en 2016 por el Área Técnica.

El modelo de gestión planteado se basa y fundamenta en una motivación a desarrollar diferentes formas de pensar, y construir, en función de las competencias que cada una de las titulaciones promueve, enseñar en sus diferentes campos de formación profesional vinculados al desarrollo de investigación aplicada y materializados en resultados tangibles como son: las patentes.

Para lograr este objetivo se han sumado esfuerzos en los diferentes ámbitos, tanto académicos como de investigación; por ejemplo, aquellos relacionados a homologación de procesos que atiendan a la normativa nacional e institucional, y que fortalezcan el desarrollo de soluciones tangibles a problemas existentes en la sociedad con una vinculación directa, a través de emprendimientos reales que luego pasan a una fase de incubación y desarrollo en PRENDHO.

Todo este esfuerzo y en concordancia al modelo de gestión planteado, basa su operatividad en la generación de ideas y soluciones en los laboratorios de prototipado. Reconocemos además, el esfuerzo institucional en la construcción del nuevo edificio para la creación de prototipos, en cuya infraestructura se encuentran los laboratorios de: Realidad Virtual, Telecomunicaciones, Antenas y Sensores, Ideación de Arquitectura Sustentable, E-learning, Inteligencia Artificial, Datos, Software, Fab Lab, Cad-cam, Seguridad Industrial, Control y Automatización, Robótica y Energía, Suelos, Resistencia de Materiales, Asfaltos y Hormigones.

El siguiente paso y de acuerdo a la filosofía planteada en el modelo, es el generar puntos de encuentro entre los diferentes actores del emprendimiento, innovación y empresa, que nos permitan avanzar efectivamente en la valorización del conocimiento.

Conoce más, a continuación…

Contenido:

  • Opinión: Gestión y motivación en la generación de nuevas ideas. Pág. 2.
  • Entrevista a Leonardo Benavides, Director de CIMA: Certificación y capacitación para contribuir con el desarrollo social. Pág. 3. 
  • Innovación docente para construir nuevas oportunidades. Pág. 4.
  • Entrevista a Carlos Ortiz: Productos audiovisuales en Ecuador. Pág. 6.
  • Nuevas alternativas para un desarrollo urbano sostenible. Pág. 8.

 

Perspectivas de investigación (Enero 2017)

En 2016 la UTPL ha reafirmado su filosofía institucional, y a la luz del Humanismo de Cristo ha contribuido desde la academia, la investigación, la innovación, el emprendimiento y la vinculación, a la búsqueda de la verdad y a la formación del hombre para servir a la sociedad. Conoce más, a continuación…

Contenido:

  • Opinión: Conocimiento, innovación, desarrollo y cambio social. Pág. 2.
  • Entrevista a Juan Pablo Suárez, Vicerrector de Investigación de la UTPL. Pág. 3.
  • Balance 2016: La UTPL crece en investigación, y avanza en infraestructura,  equipamiento y talento humano. Pág. 4.
  • Resultados Acciones de investigación. Pág. 6
  • 2016: innovación como sinónimo de compromiso Pág. 8.

Se acabó la tinta #2

Revista “Se acabo la tinta“cumple su segunda publicación, con el compromiso de presentar una muestra de los mejores trabajos desarrollados por los estudiantes de la Titulación de Artes Plásticas y Diseño. Esta edición recoge las inquietudes artísticas de un grupo de jóvenes en su proceso de formación, expresada en distintos formatos, fundamentada a partir de las ideas generadas en las aulas de la titulación.

Es preciso compartir la manera en que surgió esta iniciativa, que ha ido tomando mayor fuerza, la primera publicación nació con el criterio de presentar ideas, bocetos y proyectos desarrollados en el componente de Diseño Grafico, pero, nos motiva el ánimo de continuar involucrados a todos nuestros educandos en el fortalecimiento de sus estudios dentro de la carrera, por ello, nos guiamos por un objetivo principal, que nos permita difundir la labor creativa de los alumnos de la Titulación de Artes Plásticas y Diseño, generando un ambiente critico y reflexivo, en torno a la conjunción de teorías, conceptos y herramientas del quehacer artístico y de diseño.

Las veintitrés obras seleccionadas nos permitirán conocer un poco a aquellas mentes creativas, quienes refuerzan su compromiso por perfeccionar la técnica, ampliando su conocimiento a través de la reproducción de referentes tomados, ya sea, de la naturaleza o piezas ya existentes en medios digitales e impresos, pero, mas allá de pigmento, pincel o mouse, buscan identificarse a sí mismos, en la generación de una propuesta que recoja intereses, experiencias e inquietudes desde su fuero interior. Conoce más, a continuación…

Se acabó la tinta #1

Se acabo la tinta, es un proyecto que nace en el aula de clases a través del componente de Diseño VI de la Titulación de Artes Plásticas y Diseño, de la Universidad Técnica Particular de Loja, con el propósito de presentar a la sociedad proyectos desarrollados a partir de la reflexión de teorías que aportan a la construcción del diseño grafico. Desde la academia se pretende formar profesionales capaces de reconocer su ámbito de actuación y proponer soluciones graficas acorde a una necesidad.

Nuestra metodología de trabajo consistió en el ejercicio del diseño a través del análisis de canciones, poemas y cuentos, con el propósito de que el estudiantes generen una propuesta visual, capaz de captar el contenido de la temática y presentarlo a través de una resolución grafica efectiva, pero sobre todo creativa. Esta producción de sentido, le permitió al estudiante analizar los elementos discursivos que configuraron las propuestas presentadas en esta revista. Nuestro compromiso desde la docencia es la enseñanza a través de la reflexión, sobre su campo disciplinar con estrategias académicas que nos permiten acompañar a los profesionales en formación en este continuo proceso de construcción. Conoce más, a continuación…

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